T7: Conferencia del Estado-de-la-Ciencia sobre
la Integración Comunitaria para Personas
con Lesión Cerebral (TBI)
Discusión de Mesa Redonda Abril 12, 2.007
Tema: Las amistades
Dirigen la Discusión: Margaret Struchen,
Ph.D. and Steve Nowicki, Ph.D.
Grabadora: Lynne Davis, Ph.D.
- ¿Qué clase de investigaciones
deben ser hechas en el futuro para hacer más
profundo el campo y para completar más
nuestro conocimiento? ¿Qué modelos
/ métodos se deben usar?
- Las habilidades de comunicación
social son importantes en el desarrollo de
las amistades. La ausencia de las medidas
apropiadas para fomentar las habilidades sociales
y la comunicación social después
de la lesión cerebral es un obstáculo
en el desarrollo de los tratamientos apropiados.
Se necesita investigación para desarrollar
y validar las herramientas para la evaluación
de las habilidades de comunicación
social. Se recomiendan adaptaciones de las
medidas utilizadas con otros grupos de discapacitados,
tal como los discapacitados mentales y psiquiátricos.
- Se recomienda hacer una investigación
sobre el conjunto básico y esencial
de habilidades sociales que son pérdidas
en las personas con lesión cerebral,
y que pueden contribuir a la pérdida
de amistades. La investigación de la
relación de este conjunto de habilidades
con los cambios cognoscitivos que resultan
de la lesión cerebral puede ser de
ayuda en el desarrollo de intervenciones (como
por ejemplo, en la relación entre las
debilidades del trámite de información
no verbal y las amistades). Sin embargo, se
debe tomar en cuenta la heterogeneidad del
funcionamiento de la comunicación social
entre las personas con lesión cerebral,
y especialmente en cuanto a las habilidades
de la personas antes del trauma.
- El curso de las habilidades de comunicación
social y las amistades a través del
tiempo se deben investigar usando un diseño
de investigación longitudinal. Se debe
reconocer que las personas con lesión
cerebral tienen diferentes insuficiencias
en los diferentes puntos de su recuperación.
De acuerdo con esto, las intervenciones pueden
tener un nivel variable de efectividad dependiendo
del tiempo en que son introducidas.
- Puede ser que una investigación de
las amistades que se acaban nos explique las
razones por las cuales terminan las amistades.
Similarmente una investigación de las
amistades que perduran puede clarificar cuales
son las fortalezas que pueden servir como
puntos de salida para las intervenciones.
- Se necesitan investigaciones sobre la calidad
de vida y el impacto que pueden tener las
amistades y la pérdida de las amistades
en la salud física y mental de personas
con lesión cerebral.
- Necesitamos estudios que examinen la efectividad
de las intervenciones de las habilidades de
comunicación social. Se están
llevando a cabo intervenciones tanto a nivel
de grupo como a nivel individual pero la evaluación
empírica falta.
- Se recomienda la adaptación de los
programas de mentor para incrementar las redes
sociales. Por ejemplo, Circle of Friends,
Big Brother-Big Sister, y los programas de
compañeros mentores pueden ser adaptados
para personas con lesión cerebral.
Se debe investigar por medios empíricos
la efectividad de tales programas que incrementan
los redes sociales y mejoran las amistades.
- Se recomienda investigar la efectividad
de la intervención en las redes sociales
existentes. Por ejemplo la educación
temprana de las personas allegadas a la persona
con lesión cerebral puede asistirlos
a dar ayuda en cuanto al mantenimiento de
las amistades.
- ¿Qué ayudas podrían
ser cultivadas para dirigir esta área del
tema?
- La colaboración con comunidades
religiosas para ayudar a proveer asistencia
a las personas con lesión cerebral.
- La discapacidad mental y de desarrollo
- Intentar
conseguir concesiones para la investigación
usando dyssemia como un diagnosis.
